Reflexionen über den Einsatz von Texten aus Kinder- und Jugendzeitschriften im schulischen DaF-Unterricht. Eine Fallstudie zur Textsorte Steckbrief
Reflections on the use of texts from children and youth magazines in school lessons of German as a Foreign Language (DaF). A case study on the “wanted poster” type of text
Hana Bergerová/Lucie Haragová
13-30
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- Abstract (deutsch)
- Schlüsselwörter: Kinder- und Jugendzeitschriften, Steckbrief, DaF-Unterricht
- Abstract (English)
- Keywords: children and youth magazines, wanted poster, German as a Foreign Language (DaF)
Epistemische Modalität im DaF-Unterricht erwerben?
Acquisition of epistemic modality in German as a Foreign Language (DaF) classes?
Vjosa Hamiti/Blertë Ismajli
31-51
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- Abstract (deutsch)
- Schlüsselwörter: epistemische Modalität, Modalverben, DaF, GER, Erwerb
- Abstract (English)
- Keywords: epistemic modality, modal verbs, DaF, GER, acquisition
Substantivische Synonyme auf -ierung und -ation aus sprachwissenschaftlicher und didaktischer Perspektive am Beispiel einer Fehleranalyse studentischer Übersetzungen
Substantive synonyms on -ung and -ation from a linguistic and didactic perspective using the example of an error analysis of student translations
Martin Mostýn
53-79
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- Abstract (deutsch)
- Schlüsselwörter: Dublette, deverbales Derivat, Kookkurrenzanalyse, Metalexikografie
- Abstract (English)
- Keywords: doublet, deverbal derivative, co-occurence analysis, metalexicography
Kulturwissenschaftlicher Ansatz im Fach Deutsch als Fremdsprache am Beispiel des Konzepts Linguistic Landscapes
Approaching German as a foreign language through Cultural Theory. The potential use of the concept of Linguistic Landscapes
Věra Janíková
81-98
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- Abstract (deutsch)
- Schlüsselwörter: Deutsch als Fremdsprache, Kulturvermittlung, Linguistic Landscapes, Unterrichtsverfahren
- Abstract (English)
- Keywords: German as a foreign language, cultural mediation, Linguistic Landscapes, teaching methods
Förderung von fremdsprachlichen Kompetenzen im tertiären Bildungsbereich in der digitalen Zeit
Promotion of foreign-language skills in tertiary education in the digital era
Dana Bednářová/Lenka Kalousková
101-117
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- Abstract (deutsch)
- Schlüsselwörter: M-Learning, hybrides Lernkonzept, tertiärer Bildungsbereich, fachbezogener Fremdsprachenunterricht
- Abstract (English)
- Keywords: M-learning, tertiary education, foreign language for specific purposes, hybrid learning concept
Der Einsatz von neuartigen online-Werkzeugen im Fremdsprachenunterricht: multilinguale automatische Generatoren des nominalen Kombinationspotentials
The application of innovative online tools in foreign language teaching: multilingual automatic generators of noun combinations
María José Domínguez/María Teresa Sanmarco/Miguel Anxo Solla/Carlos Valcárcel
119-138
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- Abstract (deutsch)
- Schlüsselwörter: Valenzwörterbuch, Baupläne, automatische Sprachgenerierung, Wordnet, Lernerlexikographie
- Abstract (English)
- Keywords: valency dictionary, argument patterns, automatic language generation, WordNet, learner lexicography
Visual Literacy und neue Medien im DaF-Unterricht
Visual Literacy and new media in teaching German as a foreign language
Ivica Kolečáni Lenčová
139-155
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- Abstract (deutsch)
- Schlüsselwörter: Visuelle Kommunikation, Neue Medien, Visual Literacy, Fremdsprachenlernen, Beispiele aus der Praxis
- Abstract (English)
- Keywords: visual communication, new media, Visual Literacy, foreign language teaching, examples from teaching practice
Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen – Lücken und Herausforderungen
The Common European Framework of Reference for Languages – gaps and challenges
Saša Jazbec/Brigita Kacjan
181-203
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- Abstract (deutsch)
- Schlüsselwörter: GERS (Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen), Skalierung der Fremdsprachenkenntnisse, Deskriptoren, Lücken
- Abstract (English)
- Keywords: CEFR (Common European Framework of Reference for Languages), scaling of foreign language skills, descriptors, gap
Die grammatische Kompetenz im Bereich des DaF in Polen unter der Lupe. Versuch einer Bestandsaufnahme im Lichte der curricularen Vorgaben in Rahmenlehrplänen und Studienprogrammen für Germanistik
Grammar competence in the field of German as a Foreign Language under the microscope.
A critical review in the light of program requirements in the core curricula and educational programs on German philology
Joanna Szczek
205-222
PDF DEUTSCH
- Abstract (deutsch)
- Schlüsselwörter: grammatische Kompetenz, Rahmenlehrpläne, Studienprogramme, Germanistik
- Abstract (English)
- Keywords: grammar competence, core curricula, education programs, German philology
Ausgewählte Lehrbücher für Deutsch als Fremdsprache unter der Lupe der Sprechakttheorie
Selected textbooks for German as a foreign language (DaF) from the perspective of speech act theory
Michaela Voltrová
223-239
PDF DEUTSCH
- Abstract (deutsch)
- Schlüsselwörter: Sprechakt, Sprechakttheorie, Pragmatik, Lehrbücher, DaF
- Abstract (English)
- Keywords: speech act, speech act theory, pragmatics, textbooks, German as a foreign language
Lexik und Diskurse rechtspopulistischer Wahlwerbung – Plakate der AfD aus den Jahren 2016 bis 2018
Lexis and discourses of right-wing populist election advertising – AfD posters from 2016 to 2018
Georg Schuppener
243-259
PDF DEUTSCH
- Abstract (deutsch)
- Schlüsselwörter: Rechtspopulismus, Wahlplakat, Bundestagswahl, Landtagswahl
- Abstract (English)
- Keywords: right-wing populism, election poster, Bundestag election, regional parliament elections