Deutsch als Fremdsprache – Didaktische und sprachwissenschaftliche Perspektiven
Hrsg. v. Hana Bergerová, Heinz-Helmut Lüger und Georg Schuppener
[= Aussiger Beiträge. Germanistische Schriftenreihe aus Forschung und Lehre; 13], 2019
ISSN 1802-6419 (Print), ISSN 2570-916X (Online), ISBN 978-80-7561-227-4 (UJEP), ISBN 978-3-7069-1080-4 (Praesens Verlag)
309 Seiten
Das dreizehnte Themenheft der Aussiger Beiträge (2019) trägt den Titel „Deutsch als Fremdsprache – Didaktische und sprachwissenschaftliche Perspektiven“. Mit den hier zusammengestellten Aufsätzen haben die Herausgeber vor allem zwei Ziele im Auge: Angeregt werden soll einerseits eine allgemeine Diskussion etablierter Trends und Schwerpunkte in der Fremdsprachendidaktik; andererseits stellt sich mit Blick auf die Fremdsprache Deutsch ganz konkret die Frage, in welchen Bereichen methodische und inhaltliche Innovationen möglich sind, um die Sprachvermittlung weiter zu optimieren. Solche Überlegungen sollten letztlich auch dazu beitragen, die Position von Deutsch als Fremdsprache in Schule und Hochschule zu stärken. Ziel des Bandes ist es, Denkanstöße zu geben, zur Reflexion selbstverständlich gewordener fremdsprachendidaktischer Grundsätze anzuregen und bezüglich der Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache für eine offene, wissenschaftlich fundierte und gleichzeitig praxisorientierte Diskussion zu plädieren.
Beiträger/innen: Dana Bednářová, Hana Bergerová, María José Domínguez, Vjosa Hamiti, Lucie Haragová, Blertë Ismajli, Věra Janíková, Saša Jazbec, Veronika Jurková, Brigita Kacjan, Lenka Kalousková, Ivica Kolečáni Lenčová, Michaela Kováčová, Martin Mostýn, María Teresa Sanmarco, Georg Schuppener, Miguel Anxo Solla, Joanna Szczęk, Carlos Valcárcel, Michaela Voltrová