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Spielerische Ausspracheübungen für tschechische Deutschlernende

Ursula Hirschfeld

17-24
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Angaben zur deutschen Standardaussprache im entstehenden Großen deutsch-tschechischen akademischen Wörterbuch (GDTAW) als Kunst des Möglichen

Marek Schmidt/Marie Vachková

25-39
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Artikulations- und Intonationsveränderungen als Ausdrucksweisen der sozialen Distanz (Soziale Funktionen phonostilistischer Merkmale in der Konversation)

Miloš Chovan

41-56
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Entwurf eines Tempussystems des Deutschen (am Beispiel des Sprachunterrichts Deutsch für ausländische Studierende an deutschen Hochschulen)

Bernd Griebel

57-67
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Grammatik und Wirtschaft: Die kontrastive Hypertextgrammatik

Raúl Sánchez Prieto

69-80
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Tschechische Äquivalente der deutschen Determinativkomposita. Zum Einsatz von Parallelkorpora für kontrastive linguistische Untersuchungen

Veronika Kotůlková

81-89
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Jetzt sind aber Männer dran! Reflexion über neu verwendete maskuline Berufs- und Personenbezeichnungen im Deutschen und im Polnischen

Edyta Grotek

91-104
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Onomatopoetika – ein vernachlässigtes Gebiet der Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik

Georg Schuppener

105-123
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Sprachbewusstheit und entdeckendes Lernen. Linguale Realien im DaF-Unterricht aus plurizentrischer Sicht

Petra Szatmári

125-136
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Einige Überlegungen zum Netzwerkcharakter des mentalen Lexikons und zu möglichen Konsequenzen für die Didaktik des Fremdsprachenerwerbs

László Kovács

137-148
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Möglichkeiten und Grenzen des integrierten Sach- und Fremdsprachenunterrichts

Šárka Blažková Sršňová

149-159
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Sprachliche Ausbildung in binationalen-bilingualen Schulzweigen

Dorothea Spaniel-Weise

161-171
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Zum Zustand des bilingualen Unterrichts in Tschechien

Pavla Nečasová/Dagmar Švermová

173-186
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